醫學(xue)檢(jian)驗專(zhuan)業介(jie)紹

?本專(zhuan)業培養在基(ji)礎醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)等方面具有基(ji)本理論知識和基(ji)本能力的(de)高級(ji)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業人員(yuan)，他們可以在各級(ji)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院，血液站(zhan)和防疫部(bu)門的(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)和醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗(yan)(yan)室工作。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生應具備基(ji)礎醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)(yan)，實驗(yan)(yan)診斷(duan)等方面的(de)基(ji)本理論知識和實驗(yan)(yan)操作能力，并全面掌(zhang)握自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，人文社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識。畢(bi)業后，他可以從(cong)事臨(lin)床(chuang)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)檢(jian)查，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗(yan)(yan)室教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究。該(gai)專業的(de)學生主要學習基礎醫(yi)(yi)學，臨床(chuang)醫(yi)(yi)學和(he)(he)醫(yi)(yi)學檢查的(de)基本(ben)理論知識。他們接受過(guo)體(ti)檢操作技能的(de)培訓(xun)，并具有臨床(chuang)體(ti)檢和(he)(he)健康檢查的(de)基本(ben)能力。五年醫(yi)(yi)學檢驗可以申請臨床(chuang)醫(yi)(yi)生證書，四年醫(yi)(yi)學檢驗技術是實驗室技術員(yuan)。

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有機(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)，無機(ji)化(hua)(hua)學(xue)(xue)，物(wu)(wu)理化(hua)(hua)學(xue)(xue)，生(sheng)物(wu)(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)，分(fen)子生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)，醫學(xue)(xue)統計學(xue)(xue)，分(fen)析化(hua)(hua)學(xue)(xue)，實驗(yan)室儀器，生(sheng)理學(xue)(xue)，病(bing)理學(xue)(xue)，系統解(jie)剖學(xue)(xue)，局部解(jie)剖學(xue)(xue)，寄生(sheng)蟲學(xue)(xue)和檢(jian)驗(yan)，微生(sheng)物(wu)(wu)學(xue)(xue)和檢(jian)驗(yan)，免疫學(xue)(xue)和檢(jian)驗(yan)，血液學(xue)(xue)檢(jian)驗(yan)，臨(lin)床(chuang)生(sheng)物(wu)(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)與(yu)測(ce)試，臨(lin)床(chuang)輸血與(yu)測(ce)試，臨(lin)床(chuang)基礎測(ce)試，醫學(xue)(xue)英語(yu)，診斷，內科(ke)，外科(ke)，婦產科(ke)，兒科(ke)，傳染(ran)病(bing)，藥理學(xue)(xue)，計算機(ji)基礎知識(shi)和應用。

擴展閱(yue)讀

成都(dou)希望職業學校是四川省(sheng)衛生(sheng)廳直屬(shu)的國家重點中(zhong)等(deng)專業學校，國家衛生(sheng)系(xi)統先進集(ji)體，國家精神文(wen)明(ming)建設先進單(dan)位，省(sheng)文(wen)明(ming)單(dan)位，省(sheng)學校精神示范(fan)學校和(he)省(sheng)內的鄉村(cun)醫生(sheng)培訓(xun)中(zhong)心。學校共有236名專職(zhi)和兼(jian)職(zhi)教(jiao)師，包括53名(ming)主任醫師，副(fu)主任醫師，高級講師和95名主治醫師和講師。學校教學設施完善，設備先(xian)進，實習基礎(chu)條件優越，就業形勢良好。目(mu)前有8100多名學生。

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成都(dou)希望(wang)職業學校(xiao)(xiao)和希望(wang)教育集團(tuan)建(jian)立了“四川省(sheng)(sheng)成都(dou)市衛生(sheng)學校(xiao)(xiao)希望(wang)校(xiao)(xiao)區”，這是一(yi)所連接華西醫科大學的學院。地址：成都(dou)市團(tuan)結(jie)街鎮，又名團(tuan)結(jie)街校(xiao)(xiao)園。四川省(sheng)(sheng)衛生(sheng)學校(xiao)(xiao)是1987年12月在原中(zhong)國醫學(xue)科(ke)學(xue)院建陽分(fen)院的(de)基礎上建立的(de)中(zhong)等專業學(xue)校，經四(si)川(chuan)省人民政府和(he)衛生(sheng)部批準(zhun)。校風。科(ke)學(xue)的(de)管理(li)理(li)念，嚴謹的(de)學(xue)校管理(li)，開拓創(chuang)新(xin)的(de)精(jing)神贏(ying)得(de)了(le)學(xue)生(sheng)，家(jia)長和(he)雇主的(de)好評。

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